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Sugieren estimular pensamiento crítico

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Vincent
AutorJosé Galindo

Los procesadores de palabras son cada vez más certeros para corregir la ortografía, revisar el vocabulario e incluso hacer sugerencias de sintaxis; pero ninguno, ni siquiera los más avanzados, es capaz de supervisar la coherencia de las ideas en un texto, afirmó Daniel Cassany (Barcelona, 1961), especialista en didáctica de la escritura.

La experiencia prueba que los correctores ortográficos no suplen la enseñanza de la ortografía, agregó, pero son una herramienta muy útil que debe permitir a los maestros concentrar mayores esfuerzos en aspectos esenciales como la capacidad crítica de los estudiantes.

Autor de libros como Describir el escribir (Paidós, 1989), La cocina de la escritura (Anagrama, 1995) y Construir la escritura (Paidós, 1999), Cassany es profesor de la Universidad Pompeu Fabra en Barcelona.

En esta época de difusión de la p ágina electrónica, declaró el autor catalán, aumenta la trascendencia de fomentar un pensamiento crítico, porque los jóvenes pueden encontrar en Internet páginas de muy diverso signo ideológico. Hace algunos años, un estudiante no se hubiera topado en una biblioteca con decenas de documentos en favor del neonazismo, mientras que esta experiencia resulta común en la red electrónica.

Cassany señaló que no basta enseñar a leer las líneas (comprensión literal), ni es suficiente con leer entre líneas (entender lo implícito), hoy hace falta también que los lectores sepan leer detrás de las líneas; es decir, que puedan discernir quién está detrás de un texto, cuáles son sus prejuicios y qué estereotipos manifiestan sus ideas.

Licenciado en filología catalana, maestro en formación de docentes de la lengua y doctor en ciencias de la educación, Cassany dictó el jueves pasado la conferencia "Escribir en el Siglo 21" en el Fondo de Cultura Económica.

Cuando se inventó la letra impresa, explicó, las personas preferían leer de la manera en la que estaban acostumbradas, es decir, en manuscritos. Los impresores tuvieron que imitar la escritura manuscrita en los libros para que el cambio fuera menos drástico. Esto mismo hace el procesador de palabras de la computadora: imitar la página en blanco.

Del mismo modo en que fueron necesarios muchos años para aprovechar todas las potencialidades...

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