Secretaría de Educación Pública - REF:1051
Secretaría de Educación Pública
Comité de Selección de la Secretaría de Educación Pública con fundamento en los artículos 21, 23, 25, 26, 28, 37, 69, 75 fracción III y 80 de la Ley del Servicio Profesional de Carrera en la Administración Pública Federal y 23, 25, 29 párrafo segundo, 30, 32, 35, 38, 101, 105 de su Reglamento y numerales primero, noveno y décimo de los lineamientos que deberán observar las dependencias de la Administración Pública Federal Centralizada y sus Organos Desconcentrados en la operación del Subsistema de Ingreso; así como en la elaboración y aplicación de mecanismos y herramientas de evaluación para los procesos de selección publicados en el Diario Oficial de la Federación el 4 de junio de 2004, emite la siguiente:
Convocatoria 12/2006 pública y abierta del concurso para ocupar las siguientes plazas vacantes del Servicio Profesional de Carrera en la Administración Pública Federal:
| Nombre de la plaza | Director General de Desarrollo Curricular | ||
| Número de vacantes | Una | Nivel administrativo | CFKB01 Director General |
| Percepción ordinaria | $135,825.97 mensual bruta | Sede | México, D.F. |
| Adscripción | Dirección General de Desarrollo Curricular | ||
| Funciones principales | 1.- Elaborar las propuestas de planes y programas de estudio para la Educación Básica; 2.- Proponer estándares de calidad para el proceso pedagógico y los métodos o enfoques pedagógicos considerados como apropiados, así como para evaluar, en coordinación con el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, la Dirección General de Evaluación de Políticas y las demás unidades administrativas competentes de la SEP, el logro académico de los alumnos, en los diversos niveles y modalidades aplicables a las escuelas de Educación Básica; 3.- Proponer cambios al currículo y a los métodos o enfoques pedagógicos en vigor, previa consulta con las unidades administrativas competentes de la SEPy las respectivas entidades especializadas; 4.- Proponer lineamientos y criterios pedagógicos que orienten los programas de estudio de Educación Inicial; 5.- Proponer, considerando la opinión de las autoridades educativas locales y en coordinación con las Unidades Administrativas competentes de la SEP y las respectivas instancias especializadas, lineamientos para verificar la correcta aplicación de normas pedagógicas y estándares referidos a los planesy programas de estudio, así como los métodos aplicados en los planteles que imparten Educación Inicial, Especial y Básica; 6.- Proponer a la Dirección General de Materiales Educativos los contenidos de los libros de texto gratuitos, considerando la opinión de las autoridades educativas locales y de los diversos sectores sociales involucrados en la Educación; 7.- Establecer lineamientos y asesorar a las autoridades educativas locales para la elaboración de los contenidos regionales de los planes y programas de estudio, así como sobre la aplicación de métodos pedagógicos; 8.- Difundir en coordinación con las Unidades Administrativas competentes de la SEP, entre los padres de familia y la sociedad información que permita asegurarla comprensión de los propósitos de los planes, programas y enfoques de la Educación Básica; 9.- Proponer a la Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa y a las demás Unidades Administrativas competentes de la SEP, el desarrollo de proyectos experimentales en materia de contenidos para la Educación Básica; 10.- Llevar el registro de los planes y programas de estudio oficiales; 11.- Contribuir al desarrollo de las capacidades técnicas de equipos estatales para el desarrollo de los contenidos regionales. | ||
| Perfil y requisitos | Académicos | Maestría en Educación, Humanidades Titulado | |
| Laborales | Mínimo nueve años de experiencia en Teoríay Métodos Educativos, Organización y Planificación de la Educación, Ciencias Políticas, Sociología General | ||
| Capacidades gerenciales | 1.- Visión estratégica 2.- Liderazgo | ||
| Capacidades técnicas | 1.- Elaboración de Planes y Programas de Estudios 2.- Apoyos Didácticos | ||
| Idiomas extranjeros | Inglés.- Nivel intermedio | ||
| Otros | Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint), Internet. Nivel intermedio Disponibilidad para viajar | ||
| Nombre de la plaza | Director de Programas de Educación Básica | ||
| Número de vacantes | Una | Nivel administrativo | CFMB02 Director de Area |
| Percepción ordinaria | $65,671.18 mensual bruta | Sede | México, D.F. |
| Adscripción | Coordinación General de Oficinas de Servicios Federales de Apoyo a la Educación | ||
| Funciones principales | 1.- Integrar y comunicar a las oficinas de Servicios Federales de Apoyo a la Educación en los Estados de la República, los Lineamientos Generales en materia de Educación Básica que emita la Secretaría de Educación Pública en términos de la Ley General de Educación para su difusión y observancia; 2.- Supervisar la interacción y asesoría que las Unidades Administrativas de la Secretaría de Educación Pública proporcionen a las autoridades educativas locales en materia de Educación Básica, a través de las oficinas de Servicios Federales de Apoyo a la Educación; 3.- Desarrollar metodologías de trabajo que faciliten el enlace y la coordinación entre las oficinas de Servicios Federales de Apoyo a la Educación y las áreas centrales de la Secretaría de Educación Pública; 4.- Dar seguimiento a las actividades que realicen las oficinas de Servicios Federales de Apoyo a la Educación en los Estados de la República en materia de Educación Básica; 5.- Supervisar los flujos de información y los mecanismos para operar los trámites que preste la Secretaría en materia de Educación Básica en los Estados dela República en apoyo a las Unidades Administrativas competentes de la dependencia; 6.- Coordinar las asesorías y apoyo técnico en los trámites y gestiones de las oficinas de Servicios Federales de Apoyo a la Educación en los Estados de la República ante las Unidades Administrativas de la Secretaría en materia de Educación Básica, así como ante otras dependencias y entidades de la Administración Pública Federal; 7.- Integrar, de acuerdo con las Unidades Administrativas competentes de la Secretaría las estadísticas sobre programas que desarrollen las oficinas de Servicios Federales de Apoyo a la Educación en los Estados de la República; 8.- Supervisar los diagnósticos, reportes e informes sobre programas de Educación Básica que elaboren las oficinas de Servicios Federales de Apoyo a la Educación; 9.- Supervisar el establecimiento del sistema de seguimiento y control de los programas de Educación Básica a cargo de las oficinas de Servicios Federales de Apoyo a la Educación; 10.- Organizar en coordinación con las áreas normativas de la SEP, el desarrollo de procesos de evaluación y/o levantamiento de información de campo que permitan medir la efectividad de los diversos programas de Educación Básica, puestos en marcha en el ámbito nacional; 11.- Participar en los comités técnicos y operativos de los diversos programas de Educación Básica con el propósito de realizar con apoyo de las oficinas de Servicios Federales de Apoyo a la Educación, trabajos coordinados con las áreas normativas de la SEP, que permitan el seguimiento de los programas en las entidades federativas. | ||
| Perfil y requisitos | Académicos | Licenciatura en Administración, Comunicación, Economía, Derecho, Educación, Humanidades, Ingeniería (Industrial, Administrativa), Sistemasde Calidad Titulado | |
| Laborales | Mínimo seis años de experiencia en Economía Sectorial (Educación), Historia (Educación), Estadística, Tecnología Industrial, Economía del Cambio Tecnológico, Organización y Dirección de Empresas, Derecho y Legislación Nacionales, Demanda Jurídica y Procedimientos, Ciencias Políticas, Administración Pública, Teoría y Métodos Educativos, Organización y Planificación de la Educación, Sociología del Trabajo | ||
| Capacidades gerenciales | 1.- Liderazgo 2.- Negociación | ||
| Capacidades técnicas | 1.- Planeación de la Educación 2.- Vinculación | ||
| Idiomas extranjeros | No requerido | ||
| Otros | Disponibilidad para viajar | ||
| Nombre de la plaza | Director de Programas de Educación Superior y Organos Desconcentrados | ||
| Número de vacantes | Una | Nivel administrativo | CFMB02 Director de Area |
| Percepción ordinaria | $65,671.18 mensual bruta | Sede | México, D.F. |
| Adscripción | Coordinación General de Oficinas de Servicios Federales de Apoyo a la Educación | ||
| Funciones principales | 1.- Dar seguimiento a las actividades que realicen las Oficinas de Servicios Federales de Apoyo a la Educación en los Estados de la República en materia de Educación Superior y las correspondientes a los Organos Desconcentrados; 2.- Supervisar los flujos de información y los mecanismos para operar los trámites que preste la Secretaría en materia de Educación Superior en los Estados de la República en apoyo a las Unidades Administrativas y Organos Desconcentrados competentes de la dependencia; 3.- Coordinar las asesorías y apoyo técnico en los trámites y gestiones de las Oficinas de Servicios Federales de Apoyo a la Educación en los Estados de la República ante las Unidades Administrativas de la Secretaría en materia de Educación Superior y de las correspondientes a los Organos Desconcentrados, así como ante otras dependencias y entidades de la Administración Pública Federal; 4.- Supervisar los diagnósticos, reportes e informes sobre programas de Educación Superior; 5.- Integrar y comunicar a las Oficinas de Servicios Federales de Apoyo a la Educación en los Estados de la República, los Lineamientos Generales en materia de Educación Superior que emita la Secretaría de Educación Pública en términos de la Ley General de Educación para su difusión y observancia; 6.- Supervisar la interacción y asesoría que las Unidades Administrativas de la Secretaría de Educación Pública proporcionen a las autoridades educativas locales en materia de Educación Superior y de lo correspondiente a los Organos Desconcentrados. | ||
| Perfil y requisitos | Académicos | Licenciatura en Matemáticas y Actuaría, Administración, Comunicación, Economía, Derecho, Educación, Humanidades, Ingeniería |
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