Impacto de la formación cultural, técnica y científica en el desarrollo económico de México
| Páginas | 83-100 |
83
Capítulo 6
Impacto de la formación cultural, técnica y científica en el desarrollo económico de
México
La formación cultural, técnica y científica a través de la educación es una actividad
humana que tiene como propósito la generación, comprensión, aplicación y
enriquecimiento de conocimientos que implican la totalidad de los aspectos de la
existencia individual y colectiva. El análisis e interpretación de los saberes que se van
construyendo y consolidando a lo largo de la historia de una cultura, tienen una
multiplicidad de efectos en el devenir de las sociedades que pertenecen a ese espacio
cultural, entre ellos, el económico.
En el presente, la ciencia juega un papel central como eje en los intentos de los países por
mejorar las condiciones de vida de sus habitantes. Se entiende en la actualidad que, sin la
ciencia es imposible para cualquier nación desarrollar tecnología e innovar. Sólo a través
de una educación que aspira a la autonomía tecnológica es posible impulsar el progreso
social, cultural y económico. México no es la excepción, por eso es importante apoyar el
avance científico para emplear de mejor forma sus recursos humanos y naturales y así
resolver los grandes rezagos y las profundas desigualdades en múltiples aspectos de la
vida de los mexicanos.
El aporte de la ciencia, la tecnología y la innovación debe ser medido y evaluado en
concordancia con su capacidad para incidir en el desarrollo social y político de México;
potenciar el crecimiento económico y crear condiciones para su sostenibilidad a través del
tiempo, para lo cual es necesario disminuir la dependencia científica, tecnológica y
financiera que ha caracterizado el devenir contemporáneo de nuestra nación. Por otra
parte, esas actividades también deben elevar la competitividad y la capacidad de la
economía mexicana para generar más y mejores empleos, que impliquen una mayor
satisfacción y una más significativa recompensa; solo así es factible mitigar de manera
duradera la pobreza, la marginación, la ignorancia y la inequidad que laceran a los
mexicanos.
84
Expertos de la Organización para la C ooperación y el Desarrollo Económico han aseverado
que, para que México esté en condiciones reales de competir en los mercados
internacionales, tiene que acelerar su capacidad para crear las formas de desarrollar
ciencia y tecnología que respondan a las necesidades de la sociedad. Es necesario decir,
como lo constatan las cifras, que el sistema educativo no está preparado para reaccionar a
la demanda científica y tecnológica actual y futura en la medida que siga siendo uno de los
problemas centrales del sistema educativo, el de la calidad. Misma que se ve reflejada en
el Índice de Competitividad Mundial: De acuerdo con los informes “The Global
Competitives Report” 2012-2013, 2013-2014 y 2014-2015, presentados en el Foro
Económico Mundial realizado en Davos, Suiza, en los años 2013, 2014 y 2015
respectivamente, México ha descendido en 10 de los 12 pilares que conforman el Índice y
en buena medida, es un reflejo de la pobre calidad educativa que prevalece en gran parte
del territorio mexicano. Mientras ésta no sea atendida con la seriedad debida, será
complicado que el país logre los niveles de desarrollo científico y tecnológico necesarios
para sostener crecimientos económicos acelerados que ayuden a solventar los grandes
desequilibrios que experimenta la nación.
Sin embargo, evaluar los impactos económicos de la educación no es de manera alguna
una tarea sencilla. Y es que, aunque se habla de “economía” de manera simplista, se trata
de un rubro multidimensional cuyas diversas caras no siempre son fáciles de comprender,
como tampoco, lo es el entendimiento de las relaciones que se establecen entre ellas. De
ahí que sea necesario asomar la mirada desde distintas “puertas de entrada”, intentando
construir una visión capaz de englobar los asuntos más relevantes que están implicados.
Para continuar leyendo
Solicita tu prueba