CNTE ofrece diálogo, pero rechaza reforma

MÉXICO, D.F., octubre 25 (EL UNIVERSAL).- La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) está dispuesta al diálogo abierto y con presencia de los medios de comunicación para plantear su propuesta de modelo educativo y sus demandas, no para aceptar la reforma educativa.

El dirigente de la Sección 22, Rubén Núñez, declaró que la CNTE tomó la determinación de sostener una mesa de diálogo con las secretarías de Gobernación y de Educación Pública, pero no cederán en sus exigencias.

“Hoy tomamos esta determinación y seguiremos accionando, respetando nuestras formas de lucha y haciendo un trabajo de organización, a pesar de la presión del gobierno federal, y la que los gobiernos locales ejercen en cada una de nuestras entidades”, expuso el dirigente sindical quien desde el reinicio de clases no había hecho declaraciones públicas.

“Queremos decirles que estamos dispuestos a debatir, discutir y a seguir haciendo sus planteamientos centrales en una mesa de diálogo abierta al público, a la sociedad mexicana para que refrendemos nuestro compromiso de seguir siendo el referente que está al frente por la lucha por democratizar la educación y nuestro sindicato”, indicó Núñez.

Dijo que hay la posibilidad de incorporar al secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, en la mesa de diálogo, y para ello es necesario que las autoridades se pongan en contacto directo con los secretarios generales de la Coordinadora para establecer las condiciones del encuentro.

Núñez enfatizó que continúan con su postura de rechazo a la evaluación y que sin importar los descuentos a los profesores que no se presenten a clases sin justificación o que sean separados de su cargo los que no acudan a las evaluaciones, los integrantes de la CNTE no renunciarán a ninguna de sus formas de lucha.

Destacaron que en el transcurso de su Asamblea Nacional Representativa, que se realiza en las instalaciones de la Sección 9 de la Coordinadora, definirán las acciones de su estrategia.

Subrayó que...

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