Estadíos laborales de los trabajadores de la educación

AutorÁngel Javier Casas Ramos
Cargo del AutorLicenciado en Derecho por la Universidad Veracruzana
Páginas44-53
Ángel Javier Casas Ramos
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Es claro que nuestra falta de trasmisión de ideologías se
ha quedado corta ante los cambios que se realizan en las leyes y
en la “supuesta interpretación de las mismas,” los cuales muchas
veces pasan inadvertidos por la sociedad, por ello debemos
sumar esfuerzos y difundir la historia y todo lo que hay detrás
del derecho del trabajo para no perder lo que con tanto esfuerzo
y sangre se logró, después de todo como señalaba Jorge Agustín
Nicolás Ruiz, “quien olvida su historia está condenado a
repetirla”.
4.- ESTADÍOS LABORALES DE LOS TRABAJADORES
DE LA EDUCACIÓN
El día del maestro a propuesta de la UNESCO se celebra el día
5 de octubre en diferentes países, y en otras naciones en distintas
fechas; sin embargo, en nuestro país, a propuesta del presidente
Venustiano Carranza en 1917, en conmemoración de la toma de
Querétaro se fijó el día 15 de mayo, lo cual fue aprobado por el
legislativo, por lo que el primer día del maestro en México se
celebró en 1918, curiosamente ese día pero de 1950 san juan
bautista de Lasalle fue declarado patrono universal de los
educadores.
Es por ello que las escuelas y los Gobiernos en sus
diferentes niveles, Federal Estatal y Municipal, y sobre todo los
“suspirantes” a algún cargo de elección popular, preparan
seguramente desde una carta reconocimiento, hasta algún
evento donde haya comida, pasteles, regalos, quizás hasta
música y algún show, y así, con mucha algarabía se sostendrán
discursos enfatizando la importancia de la labor educativa, y el
fundamental papel de los maestros, enalteciendo cuanto se les
aprecia y reconoce por ese “arduo” trabajo.
Aun cuando existen posturas disidentes de la cantidad y
calidad de tiempo que se invierte en una clase; para quienes no
han tenido un acercamiento (como aquellos que la pasan solo
tras un escritorio, encargándose de proponer los cambios a las
leyes) se visualiza al maestro como un profesional flojo, que solo
trabaja un par de horas, nada más alejado de la realidad, ya que

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